A nivel mundial, las personas de 60 años o más constituyen el grupo de edad de más rápido crecimiento en todo el mundo según las estimaciones, el tamaño de la población de edad crecerá a un ritmo acelerado en América Latina.
El envejecimiento es un proceso multidimensional y se ha estudiado desde diferentes perspectivas, considerando tanto un proceso demográfico como biológico, psicológico, cultural y social.
Los adultos mayores presentan diversas subjetividades respecto a la vejez, la familia y sus proyectos de vida, hay zonas de vulnerabilidad y parece como clave de los procesos de integración social, o exclusión en las actuales sociedades. La exclusión puede ser de muchas maneras, en el caso de los adultos mayores existen dos fenómenos que se potencian para facilitar la misma que son: los prejuicios sociales y la pobreza.
En la vulnerabilidad que se tiene ante las instituciones y la sociedad, van a estar determinada básicamente cómo interactúen y la relación que mantienen.
Hay cuatro tipos que son:
a) Las redes sociales.
Son espacios interconectados entre sí y son capaces de cumplir funciones complementarias en relación a las necesidades de las personas. Implica a un grupo de personas que brinda apoyo real y duradero a una persona o grupo.
b) Identidad cultural; son un conjunto de formas de pensar, sentir y resolver problemas los miembros de una cultura, el sentirse parte de esa cultura está relacionado con los modelos y emblemas identificando a la persona y sus proyectos y así satisfacer sus necesidades
C) Procesos de inclusión y exclusión social, proceso gradual de asignación y estimulación de roles que en determinado momento hace que las personas se vinculen con los de su misma condición. Participación y ejercicio de la ciudadanía, capacidad de la persona de establecer pertenencias amplias en la sociedad y cultural, con visón critica de la realidad.
Bajo estos cuatro factores se pueden hacer programas para los adultos mayores que produzcan cambios, se debe incluir en los mismos de acción sobre estos cuatro factores, desde la inclusión real de los sujetos en el proceso de cambio.
Se han cambiado los paradigmas y se da un lugar diferente a las personas mayores en la sociedad y la apropiación de las tecnologías digitales puede convertirse en una oportunidad para usar su derechos y un empoderamiento de las personas mayores, las TAC (Tecnología para el Aprendizaje y el conocimiento) y TEP (Tecnología para el tecnologías en acción proponiendo hablar de TRIC (Tecnología de la Relación, la información y la Comunicación))
En el modelo socio-ecológico construido por las necesidades y participación social elaborado por Vroman citado en Matas Terron y Franco Caballero 2015 sobre el uso de internet, se establecen patrones de motivación en tres niveles. El primero de los vínculos afectivos y la conectividad social, se mantiene a través de correo electrónico y redes sociales, el segundo se conforma en el acceso a información sobre salud, productos y servicios, el tercero refiere a la vinculación con la comunicación y a la red menos personal.
Así que hay escasez de artículos y el estudio insuficiente acerca de la motivación y el proceso psicológico y social en el aprendizaje de las TIC por personas mayores.
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